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有著豐富大型企業工作經歷以及創業實戰經驗，目前是一名職業培訓講師。課程特色：1、理論與實踐相結，上課生動有趣，易于領會，從案例到理論，從理論到實踐，深入淺出；2、多元化的授課方式，根據學員及課程采用豐富的授課形式：個人演講、小組討論、頭腦風暴、角色扮演、課程游戲等等，用豐富的授課形式增強課堂【點擊詳細】
<p>這個曹操刺殺董卓被發現了。結果呢，只好化妝改扮，單人獨騎逃出了京城。董卓這邊兒呢，安排這個手下人來追捕曹操，這曹操驚慌失措呀，如驚弓之鳥一般，出了京城之后落荒而逃。這個逃亡的路上呢，就遇到一個老先生。這老爺子是曹操父親的好
在職場內記住，領導考察你，經常會看看你在下面這四張桌子上的表現，坐在四張不同的桌子旁，你說的話，做的事兒，一言一行的細節都能暴露出你的素質、修養、格局、眼界、家庭環境等等，特別是工作之外的能力，這四張桌子就是飯桌、牌桌、茶桌，還有辦公桌，這
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禮儀就是懂得適可而止】 有次參見聚會，活動結束后，一位男士為了表示自己的熱情再三要求送某位女士回家，最終還是被拒絕了，結果大家都弄得不歡而散。在我們大多數的人的意識中，活動結束后男士送女士回家似乎是天經地義的事情，甚至是紳士的表現，但實際
【1】候車禮儀 禮儀體現在細節，一個小小的細節就能體現出一個人的文化修養、個人禮儀。我們候車時在指定地點靜靜地等待，不要為了先上車而站在車道上候車。車到之后按順序上車，有老弱病殘孕的，先讓他們先上車，照顧弱勢群體。
很多時候，人們往往善于忘記別人對自己的好處，而一旦出現無心的冒犯，卻總是耿耿于懷，變成了話不投機半句多，甚至老死不相往來。想想我們身邊是否有這樣的事例，而人生在世，不可避免地要與人
在職場，尤其是公務接待中，如果對重要領導或者嘉賓位次排序不當，很容易讓當事人感到不被尊重，得罪了對方，不學禮，無引力，學會這三個常用場景的位次禮儀，輕輕松松的為自己的職業生涯加分。 第一，陪同引導的標準位置。 1、通過左右界定，
如果陪領導一起走在路上，是走他左邊還是走他右邊。但如果是給領導引路的人，就得走他的前面，如果兩人并排走，以右為尊，方便保護。領導走右邊，你走左邊，還有一些職場禮儀的細節。 第一，互相介紹。記住尊者優先知曉，先介紹下級、晚輩、男士，再介
李進麗
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